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人际交往应少些“功利性目的”
08-23
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“同题共答”为基层减负增效
08-23
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当普通人有希望到访中国空间站时
08-23
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做有用的科研 推动新质生产力发展
08-23
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不惧“重新开始”，方能“技高一筹”
08-23
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“职教出海”，各显神通
08-23
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以教育家精神为引领，争做“大先生”
07-30
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人文经济学为经济研究开拓新领域
07-30
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贯彻总体国家安全观 筑牢教育强国安全防线
02-01
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“一带一路”倡议背景下来华留学生中华文化教育路径研究
02-01
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从人口资源大国迈向人力资本强国
02-01
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2023中国职业教育质量怎么样
02-01
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“双减”下如何提升学校体育水平
02-01
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假说 还是事实？——走出信息茧房的迷思
02-01
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求是：中国特色大国外交必将更有作为
02-01
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教育部全面实施学校美育浸润行动 数字技术助力美育水平提升
02-01
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重视教育数字化 促进教育公平
02-01
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明代日用类书对民间伦理的传播
02-01
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心有大我、至诚报国，筑牢教师信仰之基
10-18
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培养好这支科技创新的生力军
07-21
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小孩子脾气大怎么教育
07-21
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奋力走好中国特色、世界一流大学建设之路
02-15
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向着“为党育英才、为国铸重器”的目标前进
02-15
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加快建设高质量教育体系
02-15
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西交利物浦大学：探索产教融合联合培养新方法
02-15
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深化科教融合 推进协同育人
02-15
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厚植土壤 真正让青年人才挑大梁
02-15
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信息技术在中小学足球教学中的应用
02-15
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课题研究要以问题为导向
02-15
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拥抱时代生活 铸就文学高峰
12-01
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中国科技大学：科教报国六十载
12-01
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课题研究报告基本结构
11-05
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课题研究步骤
11-05
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如何撰写课题中期总结报告
11-05
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课题研究中期报告撰写要求
11-05
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课题结题报告的撰写格式
11-05
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教育部部长刘利民：义务教育与城镇化要协调发展
06-18
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教育公平绝不是平均主义
06-18
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深化职业教育培训改革
06-18
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职业教育被轻视仍存在 技术人才得不到应有重视
06-18
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中国高等教育将真正走向世界
06-18
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教育部“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”深圳实验区授牌
06-11
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作业设计如何谋“需求”
06-11
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教师培养的校本方略
06-11
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代表委员：帮青少年解“成长的烦恼
03-12
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代表委员呼吁：评价艺术素养不能一考了之
03-12
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潘鲁生委员：学位服应加强本土文化内涵
03-12
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教育部办公厅关于进一步做好第二学士学位教育有关工作的通知
03-12
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教育部部署开展2021年春季学期近视防控宣传教育月活动
03-12
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大学生创新创业教育对策
11-04
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思想政治教育创新问题解决策略
11-04
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深化职业教育培训改革
10-28
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教育部印发职业教育三年行动计划
10-28
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一批二三本院校要转为职业教育？
10-28
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人民日报：打造一带一路职业教育共同体
10-28
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职业教育被轻视仍存在 技术人才得不到应有重视
10-28
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挖掘“重点段”教学功能的基本策略
10-27
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信息技术环境下开展自主学习的策略与实践
10-27
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实用类文本《中国与日本动漫产业的体制差异》的解题技巧
10-27
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关于学案导学模式中预习与归纳总结的探讨
10-27
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全国政协委员苏华：增加职教高考 形成两类教育、两类高考“双轨制”格局
10-27
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庞丽娟代表：建立特殊津贴制破解乡村教师下不去留不住难题
10-27
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北大校长林建华：充分释放院系和老师的潜力
10-27
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自主游戏，快乐第一
10-27
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甘肃民族地区留守儿童教育现状及对策研究
10-27
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初中科学教学中错误资源的成因分析及利用价值
10-27
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英文摘要中语态和时态的用法
10-27
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作业批改与问题跟踪
10-27
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合理利用电子白板，使课堂教学高效化
10-27
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课题开题、结题的程序以及资料的准备
10-27
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课题研究报告基本结构
10-27
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没有科研课题怎么评高级职称?
07-06
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关于职称评定课题的审核要点
07-06
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教师个人课题该如何选题呢?
07-06
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教育科研成果报告的撰写
05-18
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课题研究将他们凝聚在一起前行
05-18
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课题研究缺什么
05-18
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课题主持人和参与者在职称评审中的区别
05-15
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关于职称评定课题的审核要点
05-15
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想编写个校本课程教材如何做?
05-15
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四川12所重庆8所 “成渝地区双城经济圈高校联盟”成立
05-14
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《2019年全国未成年人互联网使用情况研究报告》发布
05-14
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教育部积极办理代表委员建议提案
05-14
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“社会主义和谐社会构建中的意识形态问题研究”课题进展汇报
05-13
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课题研究如何实践子课题
05-13
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课题研究方法
05-13
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进入小学，你准备好了吗
05-12
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情境教学在高中数学教学中的应用
05-12
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重磅！国家基金委八大学部公布“优先发展领域及主要研究方向”
05-12
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课题研究报告基本结构
05-11
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课题开题、结题的程序以及资料的准备
05-11
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学术论文写作指导
05-11
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写课题研究阶段成果报告的方法和要求
05-09
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省市课题中期报告主要内容的撰写与要求
05-09
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中职教师专业发展 项目驱动的中职教师专业发展的研究 中职教师专业发展的环境因子研究 中职学校教师学习共同体建构研究 网络教研与中职教师专业成长的研究 校本培训与
05-09
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职校教师专业发展
05-09
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国务院发展研究中心课题组来宿迁开展课题研究
05-08
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中国创意法教育研究基金“十三五”规划2017年度课题申报实施流程
05-08
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中国创意法教育研究基金“十三五”规划2017年度课题申报实施流程
05-08
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课题立项申请书包括哪些内容?
05-08