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课题成果
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看教育如何激发创新“第一动力”
02-15
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打通产教融合“最后一公里”
02-15
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育国之栋梁 造国之重器
02-15
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增强历史主动 永葆科教初心
02-15
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为培育创新文化贡献高校力量
02-15
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在课程建设中回答好“时代之问”
02-15
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虚拟大学:校园为虚,教学向实
02-15
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数字赋能 激活人才发展“一池春水”
02-15
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家校社齐心呵护学生视力健康
06-11
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庞丽娟代表:建立特殊津贴制破解乡村教师下不去留不住难
10-28
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清华大学:基金引领 创新花开
10-28
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中小学生春游缘何越来越少?
10-28
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政协常委李崴:建议将义务制教育延伸到学龄前三年
10-28
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蒋国珍:一位乡村教师离去,一座城市为他送行
10-28
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专家教你如何选择中职学校和专业
10-27
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教育部就《职业学校教师企业实践规定》答记者问
10-27
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中国将大力发展职业教育 助推经济转型产业升级
10-27
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2018年专科职业教育在校生将达1420万人
10-27
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我们需要什么样的职业教育?
10-27
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全国政协委员苏华:增加职教高考 形成两类教育、两类高考“双轨制”格局
10-27
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德国经济秘密武器:崇尚工匠精神的职业教育
10-27
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2030新愿景:建成职教发达大国
10-27
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深化职业教育培训改革
10-27
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职业教育被轻视仍存在 技术人才得不到应有重视
10-27
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教育部印发职业教育三年行动计划
10-27
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一批二三本院校要转为职业教育?
10-27
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小学教育本科化后的师范探索
07-06
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新时代学校法治教育的思政意蕴
07-06
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劳动教育要和其他“四育”携手同行
07-06
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潍坊副市长王桂英:深化综合评价多元录取招考改革
05-18
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庞丽娟代表:建立特殊津贴制破解乡村教师下不去留不住难
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