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增加职教高考 形成两类教育、两类高考“双轨制”格局
来源:
国家规划重点课题网
日期:
2020-10-28 10:33:24
3月11日,全国政协十二届四次会议在人民大会堂举行第三次全体会议,15位委员围绕社会建设和文化建设作大会发言。中共中央政治局常委、全国政协主席俞正声出席会议。
其中,全国政协委员、民建中央常委苏华在会上作了题为《增加职教高考,做到因材施考》的大会发言。
苏华委员发言呼吁:为了适应我国经济调结构转方式、提质增效、创新发展对技术技能人才的更高要求,中职学生必须从“就业为主”转变为“升学就业并行”。并且,希望促进学术型、研究型人才与技术型、技能型人才共同发展。
对于职业教育的发展,苏华委员建议:两类教育应该对应两类考试,增加设置面向中职生的职教高考,实施因材施考,最后做到择材录取。一是深化职普融通,做到因材施教。大力支持普通高中和职业高中多样化发展;二是增加职教高考,做到因材施考。独立设置职业教育高考,实行“30%文化素质+70%职业技能”考核方式,形成两类教育、两类高考“双轨制”格局;三是改革招录办法,做到择材录取。在全国招生计划中调整面向中职生的比例,逐步实现两类考试在录取人数上大体相当,体现择材录取的公平性。
在去年11月3日,新华社发布的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》中提到,“优化学科专业布局和人才培养机制,支持和规范民办教育发展”,以及“推动人才结构战略性调整,突出‘高精尖缺’导向,实施重大人才工程,着力发现、培养、集聚战略科学家、科技领军人才、企业家人才、高技能人才队伍。”
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